以下の4つの福音書の要約チャートは、3つの点でユニークです。他の福音書ガイドとの大きな違いは、1枚の拡大鏡ですべてを見ることができることです。2番目と3番目の大きな違いは、数値データと色分けが含まれているので、福音書の中で女性が最も多く言及されている箇所をすぐに確認することができます。ページの下には、これらのチャートで使用できる教育的なゲームが多数あります。
これらの図は、福音書の中の女性に焦点を当てたものです。例えば、ルカは女性が登場する文章でよく知られていますが、ルカに登場する女性の割合は、マルコに登場する女性の割合よりわずかに高いだけです。女性に関する詩の割合が最も低いのはヨハネである。
これらのワークシートは、「福音書における女性」についての学習で、上記の概要図とともに使用します。
参加者はチームに分かれ、全員に福音書の要約表が1枚ずつ配られます。各ラウンドで、チームの一人が福音書の一章を与えられ、他のメンバーまたは自分のチームのメンバーがそれを推測することになります。ゴルフと同じように、数ラウンドの後、与えられたヒントと間違った推測の数が最も少ないチームが優勝となります。各ヒントの後、少なくとも1つの推測を行わなければならない。
例えば、リーダーがあるチームのヒントの出し手である マーク7章を与えることがあります。この章の最初のヒントは、"イエスに助けられた異邦人の女性の話です "が良いでしょう。チームのメンバーは、マタイによる福音書第15章を間違って推測してしまうかもしれません。次に、ヒントを与えた人は、「マルコの福音書です」と言うでしょう。そうすると、チームメンバーは、正解がマルコの7章であることを簡単に推測することができます。このラウンドは、ゴルフの4ストロークと同じように、4点となります。
ゲームリーダーは、正解が出た後に、自分が話す準備ができる章を選ぶとよいでしょう。また、通常、推測される章は、あまり簡単であってはいけません。例えば、ヨハネの福音書4章は、サマリアしか出てこないので、当てるのは簡単です。ゴルフで言えば、パー2のホールのようなものでしょうか。
各ヒントはゴルフの1打のようなもので、2つの情報を含んでいてはいけない。例えば、次の文章--"This chapter is about divorce and the rich young ruler."。-- は、2つの情報を含んでおり、1度だけでなく2度ボールを打つようなものです。
参加者は順番にチャプターを選び、他の参加者は質問をして可能性を徐々に狭めていきます。質問された人（またはチーム）には、質問1つにつき1点が与えられます。
参加者はそれぞれ、女性のための要約表を渡され、五千人の給食と凱旋門が四つの福音書すべてで起こったことが示されます。従って、4つの福音書にあるすべての出来事は、これらの重要な転換点の前か後のどちらかで起こったのです。「五千人の給食の後ですか」、「凱旋門の後ですか」という質問は良いきっかけになるでしょう。あるいは、質問者は、"あなたは二つの長い福音書のうちの一つですか？"、あるいは "あなたは二つの短い福音書のうちの一つですか？"と尋ねることから始めてもよいでしょう。
福音書とその大まかな部分が決まったら、章の長さ、奇跡を伴う詩の割合、特定の章の人々や出来事など、より具体的な質問をします。
できるだけ、このラウンドの最後に、リーダーはその章と他の福音書にある並行した章について話すべきです。その章の一部を読み、議論することも効果的です。このゲームの目的は、正しく推測したり、点数を稼いだりすることだけではありません。
参加者それぞれに要約表が配られ、リーダーが福音書についての基本的なことを説明した後、リーダーが「」と叫ぶところからゲームが始まるかもしれません。ヤイロの娘."最初に立ったメンバーが、マタイ9章、マルコ5章、ルカ8章からふさわしい一節を読み始めたら3点獲得です。
ヤイロはマルコとルカでは出てきますが、マタイの箇所では名前が出てこないことに注意してください。このように、マタイ伝の中から適切な箇所を見つけるのは、少し難しいのです。もし、グループ内に聖書の知識の多様性があれば、リーダーは「彼女はマタイ、マルコ、ルカに登場するが、福音書のうちの2つでしか名前が挙がっていない」と言うなどして、ヒントを与えることもできます。そうすれば、初心者が優勝したり、2位や3位になってポイントを獲得できる可能性が高くなります。
注意 賢い指導者は、ゲームを始める前に福音書の内容について5〜10分以上講義しないように注意します。その代わり、ゲームをしながら福音書について教える準備をします。また、スマートフォンやタブレット端末の使用については、ゲーム開始前にルールを決めておく必要があります